EQUIPO-¿Cómo trabajamos

¿CÓMO TRABAJAMOS EN EUGENIA DÍAZ | PSICOLOGÍA?

En Eugenia Díaz | Psicología somos un equipo de profesionales con amplia formación y experiencia. Trabajamos de forma coordinada, estudiando las características de cada caso y valorando quién puede atenderlo mejor considerando nuestras especialidades.

Usamos una  perspectiva de trabajo integradora para lograr el bienestar del paciente. Nuestro objetivo es brindar una atención personalizada y ajustada a las necesidades, situación y objetivos de cada persona y familia, teniendo en cuenta las dificultades actuales pero también su historia de vida y el contexto que le rodea (familia, trabajo/estudios, amistades…).

Además, consideramos que el abordaje multidisciplinar es clave. Por ello, si el caso lo requiere, contamos con una red de profesionales para derivaciones y colaboraciones (profesores, pedagogos, logopedas, neuropsicólogos, psiquiatras, etc.).

Nuestra forma de intervención

  • Abordaje multifactorial.

  • Participación de la familia en la terapia.

  • Distintos tipos de sesiones (individuales, de padres, de hermanos, vinculares, etc.).

  • Coordinación multidisciplinar (colegios, USMIA, extraescolares, etc.).

Enfoque terapeútico integrador

  • Terapia familiar sistémica.

  • Terapia de juego.

  • Terapia basada en apego.

  • EMDR.

  • Círculo de Seguridad Parental (COS-P).

  • Terapia basada en mentalización.

  • Corriente Cognitivo-Conductual.

EQUIPO-EUGENIA

EUGENIA – PSICÓLOGA Y TERAPEUTA FAMILIAR

Eugenia Díaz, directora del gabinete, psicóloga y psicoterapeuta familiar en Dénia.
Colegiada con número CV11720 en el Colegio Oficial de Psicología de la Comunidad Valenciana.

Licenciada en la Universidad de Valencia en 2012, apasionada de la psicología infantil y familiar, en continua formación y coordinación con profesionales para ofrecer la mejor ayuda y acompañamiento a cada paciente.

Formación académica

  • Licenciada en Psicología por la Universidad de Valencia.
  • Habilitación Psicología General Sanitaria por la Universidad de Valencia y el Colegio Oficial de Psicólogos de la Comunidad Valenciana.
  • Máster en Orientación Educativa por la UNED.
  • Especialista en Terapia Cognitivo-Conductual en Infancia y Adolescencia por la UNED.
  • Psicoterapeuta Familiar por FEATF.

Formación extracurricular

  • La intervención con juego en psicoterapia infantojuvenil.

  • Problemas de sueño en la infancia.

  • Sanando el trauma infantil a través del juego.

  • Técnicas clínicas para fortalecer vínculos afectivos en intervenciones familiares.

  • Técnica de caja de arena: Nivel I Intervención individual.

  • Técnica de caja de arena: Nivel II Modalidad relacional – intervención con díadas y familias.

  • Herramientas creativas para la intervención con familias con niños y adolescentes ante el desafío del cáncer.

  • Abordaje transdiagnóstico de la imagen corporal.

  • Abordaje de la terapia de pareja para la reconstrucción del vínculo o el acompañamiento a la separación.

  • Intervención en autocontrol, autoregulación, y control de impulsos en niños con y sin trastornos del desarrollo.

  • Trastornos de ansiedad en la infancia y adolescencia.

  • 43 Congreso Nacional de Terapia Familiar: Terapia familiar y prevención en salud mental: Embarazo, etapa perinatal y divorcios conflictivos.

EQUIPO-DÉBORA

DÉBORA – PSICÓLOGA INFANTIL Y GENERAL SANITARIA

Débora Medina, psicóloga general sanitaria y especialista en terapia infantil y adolescente. Colegiada con número CV15355 en el Colegio Oficial de Psicología de la Comunidad Valenciana.

Graduada en la Universidad Miguel Hernández de Elche en 2017 y con una amplia experiencia profesional en el trabajo con infancia, adolescencia, familias y centros escolares.

Formación académica

  • Graduada en Psicología por la Universidad Miguel Hernández.

  • Máster en Terapia infantil y adolescente por la Universidad Miguel Hernández.

  • Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Nacional a Distancia.

Formación extracurricular

  • Sanando a través del juego: un abordaje terapéutico del trauma infantil.

  • La intervención con juego en psicoterapia infantojuvenil.

  • El trabajo con las familias en terapia infanto-juvenil.

  • Técnicas clínicas para fortalecer vínculos afectivos en intervenciones familiares.

  • Técnica de caja de arena: Nivel I Intervención individual.

  • Técnica de caja de arena: Nivel II Modalidad relacional intervención con díadas y familias.

  • Abordaje transdiagnóstico de la imagen corporal.

  • Introducción al trabajo sistémico con familias.

  • Intervención en la infancia y adolescencia relacionada con su diversidad sexual y de género.

  • Intervención infancia y adolescencia en conductas autolesivas y autolíticas.

  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), evaluación, diagnóstico e intervención.

  • Intervención psicológica en el abuso de nuevas tecnologías en adolescentes.

  • Curso violencia sexual y detección. Detecta el acoso sexual en tu entorno.

  • 6th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents.

EQUIPO-DÉBORA

ADRIÁN – PSICÓLOGO GENERAL SANITARIO Y TERAPEUTA EMDR

Adrián Iranzo, psicólogo general sanitario y terapeuta EMDR. Colegiado con número CV16174 en el Colegio Oficial de Psicología de la Comunidad Valenciana.

Graduado por la Universidad de Valencia en 2019, con gran experiencia profesional en procesos de cambio y desarrollo vital en niños, familias y adultos, incluyendo aquellos con perfil de alta capacidad e historia de trauma.

Formación académica

  • Graduado en Psicología por la Universidad de Valencia.

  • Máster en Psicología General Sanitaria por UNIR.

Formación extracurricular

  • Nivel 1 EMDR.

  • Evaluación e intervención en el alumnado con altas capacidades y sus familias.

  • Círculo de Seguridad Parental (COS-P): potenciando la capacidad de papás y mamás para ser base de exploración y refugio seguro para sus hijos.

  • Técnica de Caja de Arena: nivel básico y avanzado.

  • Intervención infantojuvenil basada en apego.

  • Arquitecturas emocionales: evaluación e intervención de heridas emocionales en las diferentes etapas del desarrollo.

  • Terapia infantojuvenil y familiar basada en mentalización.

  • Coaching integrativo.

  • Gestión de la intimidad en las relaciones afectivas.

  • Gestión emocional aplicada a las relaciones interpersonales.